Малышам о подвиге Ленинграда

Дошкольникам рассказали о блокаде Ленинграда в детской библиотеке № 17 им. В. Н. Гусарова.

Второй день в библиотеку №17 идут дошколята из детских садов №№28, 166. Не для того, чтобы читать сказки и весёлые книги. Идут, чтобы послушать рассказ о подвиге Ленинграда. Библиотекари волновались: сложная и суровая тема. Поймут ли, будут ли слушать? Опасения были оправданы, ведь, как оказалось, никто из детей о блокаде Ленинграда не знает.

Разговор начался с объяснения значения слов: блокада, артобстрел, бомбоубежище, громкоговорители. Словарь войны сопровождался презентацией: карта, на которой очень хорошо видно, что город заключен в черное кольцо немецких армий. Слово «блокада» становится зримым, понятным. Впервые дети видели воронки громкоговорителей, предупреждавшие ленинградцев о воздушных налётах и артобстрелах. Фотографии хлебных карточек…

Почти сразу все затихли, лица стали серьёзными, глаза - внимательными. Заранее приготовленный 125-граммовый кусочек хлеба поначалу посчитали даже большим. Но когда поняли, что кроме этого хлеба не было никакой другой еды, настроение поменялось. Рассказ «Праздничный обед» из книги Сергея Алексеева «Подвиг Ленинграда», слушали удивленно: трудно представить, как можно было радоваться киселю из ламинарии с добавлением сахарина. Жалели ленинградских ребятишек, сочувствовали им. Когда рассказ закончился, была зажжена свеча памяти.

Уходя, дети попросили дать им «ленинградский» кусочек. Мы разрезали его на много-много частей, угощали всех, рассказывая, как маленькие ленинградцы медленно рассасывали хлебные кусочки как конфеты, чтобы подольше сохранить ощущение еды во рту. Наши дети делали то же самое, не из чувства голода, из чувства сострадания, сочувствия. Значит, всё поняли правильно, значит, у нас получилось.