Родители библиомалышей делятся впечатлениями от занятий.

Вот уже 10 лет в детских библиотеках Челябинска проходят занятия проекта «Библионяня». Проект зарекомендовал себя как один из самых успешных библиотечных проектов по работе с детьми младшего дошкольного возраста. Чем привлекают занятия «Библионяни» родителей малышей? Почему при выборе места для первых развивающих занятий с малышом родители останавливаются именно на детской библиотеке? Чем полезны и интересны эти занятия для малышей и их родителей? На эти и другие вопросы мы решили попросить ответить читательницу Центральной городской детской библиотеки им. А. М. Горького, маму троих детей – Яровую Елену Олеговну. Она приходит на занятия «Библионяни» вместе с младшей дочкой Мирой, которой 2 года.

- Здравствуйте, Елена. Как давно Вы с ребёнком посещаете занятия «Библионяни»? Как Вы узнали о них?

- Первый раз на занятия «Библионяни» мы приходили ещё со средней дочкой, 9 лет назад. Как только подросла Мира, мы и с ней стали приходить на занятия «Библионяни». И вот уже второй месяц мы ходим на занятия «Библионяни» с младшей дочкой. Узнали о занятиях через Афишу библиотечных мероприятий в группе ВК.

- Чем полезны занятия «Библионяни»?

- На мой взгляд, в первую очередь, ребёнок учится взаимодействовать с другими ребятами, слышать старшего, т.е. педагога. Я думаю, что это хорошая адаптация к будущему посещению детского сада и к пониманию, что такое занятие, что такое время занятия, что на занятии есть педагог и другие ребята.

- Чему учится ребёнок на занятиях?

- Я считаю, что это очень много даёт для развития ребёнка в плане общения, в плане социализации ребёнка в обществе. Я замечаю, как наша младшая девочка становится более коммуникабельной. Умение контактировать с другими людьми очень хорошо развивается на занятиях «Библионяни» и нам это помогает.

- Вы чётко уловили цель наших занятий: не обучение, а, прежде всего, социализация, своеобразная подготовка к детскому саду.

- Да, согласна. Я, например, черпаю с занятий какие-то интересные материалы, детские песенки и многое другое. Убеждена, что в первую очередь, образованием ребенка занимаются родители, а не другие лица. И потом дома мы стараемся закрепить всё услышанное на занятиях рисунками, поделками и т.д.

- Занятия «Библионяни» в нашей библиотеке ведут разные сотрудники. У каждого свой подход, свои особенности общения с детьми и со взрослыми. Как Вы оцениваете то, что не один, а несколько библиотекарей проводят занятия «Библионяни»?

- Я оцениваю это положительно, т.к. люди, действительно, все разные, и ребёнок должен улавливать индивидуальные нотки взрослого человека. Ведь кто-то энергичный, кто-то более мелодичный, кто-то более громкий, а кто-то - тихий, и ребёнок учится понимать и слышать разных людей. Это своего рода обучение восприятию личности.

- Пользуетесь ли Вы дома методиками, увиденными на занятиях, какими-то материалами с них?

- Да, мы пользуемся. Мы стали работать с пластилином, лепим кружочки и катаем колбаски, пытаемся делать разные поделки. Хорошо, что библиотека заранее анонсирует тему следующего занятия, мы стараемся подготовиться и прочитать что-то об этом, найти игрушку героя, который будет на занятии. На занятие приходим уже подготовленными.

- На каждом занятии мы обязательно говорим и о книгах по теме занятия. Пользуетесь ли Вы нашими рекомендациями потом, при выборе книг для домашнего чтения?

- Да, каждый раз после занятия все книги, которые его сопровождали, мы обязательно просматриваем, некоторые читаем после занятия, а некоторые берем почитать домой.

- Занятия «Библионяни» проходят по определенному плану, есть цикличность некоторых тем. На Ваш взгляд, тематика занятий соответствует интересам ребенка этого возраста?

- Я считаю, что занятия построены совершенно правильно. Не очень много информации, но она очень доступная, чтобы дети такого возраста полностью могли её уловить, и чтобы их это заинтересовало. Я считаю, что на занятиях нет ничего лишнего, всё коротко, очень доступно и понятно. Ребёнок понимает, что надо сделать.

- Ваши пожелания, замечания «Библионяне».

- Я могу только пожелать дальнейшего процветания «Библионяне», новых творческих идей, творческих успехов, чего-то нового. Мы всегда очень рады приходить в библиотеку не только с младшей дочкой, но и со средней – Софьей (11 лет, учится в Прогимназии № 90) и со старшей – Никой (12 лет, учится в Гимназии № 63). Нам очень нравятся тематические программы, творческие встречи. Очень рады, что Прогимназия № 90 так тесно сотрудничает с библиотекой. Нам хочется сказать: «Большое спасибо» всем сотрудникам библиотеки.

- Елена, спасибо Вам за интервью.

Беседовала Урушева Юлия Геннадьевна, заведующая отделом Центральной городской детской библиотеки им. А. М. Горького.