«Библионяня» – это проект, создающий крепкие и доверительные отношения с библиотекой у самых маленьких читателей, ещё только начинающих своё путешествие в мир литературы. Как же это происходит?

На занятии «Библионяни» в детской библиотеке № 4 малыши познакомились с различными машинами и транспортом. Ребята вспомнили правила дорожного движения, а затем сами «сели за руль» и покатались на импровизированной дорожной полосе.

Юные гости в конце занятия изготовили красочную поделку «Грузовичок», а родители заполнили анкету обратной связи, где поделились впечатлениями о занятиях проекта «Библионяня».

Что нравится родителям в наших занятиях? Внимание к детям и индивидуальный подход; регулярность расписания и всегда интересный подход к обозначенной теме. Мамам нравится атмосфера занятий и импонирует развитие в ребенке навыков прикладной работы, работы в коллективе. Мама маленькой Алисы Лерке делится: «Занятия разнообразные. Нравится, что ставят маленькие сценки. Посещаем встречи раз в неделю по летнему расписанию и два раза в неделю с осени».

Сотрудники детской библиотеки №17 имени В. Н. Гусарова поговорили с родителями своих «библиомалышей».

- Как узнали о «Библионяне»?

- О проекте мы узнали через друзей. Некоторые дети в садике посещали занятия в библиотеке, и их родители рассказали, как можно записаться, – рассказывает мама маленького Миши, любителя книг о грузовых машинах и драконах. Многие оказываются на занятиях именно так – узнают о них от знакомых и в первый раз приходят в библиотеку «за компанию».

- Какие формы занятий самые любимые?

- Как вы столько всего придумываете? – удивляется мама Наташи, когда занятие подходит к концу. И правда, на уроках используется множество различных форм и методик, которые дополняют друг друга, но самая любимая часть каждого занятия – это творчество. Поделка, которой обычно заканчивается урок, ещё долго напоминает ребятам о библиотеке и приятных эмоциях.

- Какие навыки помогла воспитать «Библионяня»?

- Маленькие читатели детской библиотеки №17 не похожи друг на друга и обладают индивидуальными чертами, потому каждый выносит из занятий что-то своё. Кто-то начинает активнее общаться со сверстниками, кто-то учится самостоятельности, а кто-то тренирует моторику, но каждый – это точно! – извлекает из занятий пользу.