Медведи зимой спят, а зайцы – нет. Где они прячутся? Как находят еду? Спросили малыши «Библионяни» у зайчика из леса!

В зимнее утро, когда снег искрится под лучами солнца, зайчик из зимнего леса решил прийти в гости к своим маленьким друзьям – библиомалышам детской библиотеки № 1. Он спрятался в большом снежном сугробе и ждал, когда его там найдут. Ему не терпелось поделиться таинствами зимнего леса, рассказать о зимних приключениях и поиграть в весёлые игры. Дети радостно встретили зайчишку, ведь каждое мгновение с удивительным зайцем превращается в настоящее приключение. Ребята с интересом и вниманием рассматривали сюжетную картину «Заяц в зимнем лесу». Зайчик объяснил детям, что такое снег, снежинки, как они танцуют в воздухе, что каждая из них уникальна. Дети поинтересовались, как зайчишка находит зимой себе еду. Зайчик показал, как он копает снег, чтобы узнать, где прячется травка, и как слушает лес, чтобы услышать своих друзей, как подкрадывается хитрая лиса. Зайчишка рассказал о том, как он переживает холодные зимние дни, собирая запасы и пряча их в норку. Зайчик с большим удовольствием поиграл с малышами в подвижные игры «Лиса и зайцы», «С кочки на кочку», поводил с детками весёлый хоровод «Зимушка-зима». Вместе с родителями сделали аппликацию - домик для зайчика, чтобы его не нашла лиса.

В детской библиотеке № 2 имени Горской А. Б. провели занятие, посвящённое удивительному времени года - зиме. Зима приносит с собой волшебство и радость. Дети обожают зимние забавы: катание на санках, лыжах и коньках, игры в снежки и строительство снежных крепостей. Но, кроме развлечений, зима также предоставляет множество возможностей для развития и обучения детей. Поэтому малыши узнали много нового. В начале занятия малыши узнали о свойствах снега и провели эксперимент. Они взяли немного снега в руку и зажали его в кулачке. Разжав кулак, они увидели, что от тёплой ладошки снег растаял и превратился в воду. Это было настоящее открытие для детей! Они узнали, что снег тает от тепла и превращается в воду. Также малыши узнали, что после таяния снега остаётся грязь, и поэтому нельзя есть снег. После эксперимента малыши слепили снежные комочки из ваты и поиграли в игру «Собери быстрей снежные комочки». Это была весёлая и увлекательная игра, которая помогла детям развить координацию движений и моторику рук. Затем дети лепили снежные тучи на аппликации и рисовали гуашью снежинки, чтобы укрыть лес снегом (солью). Это творческое задание помогло детям проявить свою фантазию и воображение. А также во время занятия малыши дули на бумажные снежинки, подвешенные к снежной туче. Это упражнение помогло им укрепить дыхательную систему. Кроме того, малыши познакомились с животными, которые живут в лесу зимой: с зайкой, который, в отличие от медведя, не ложится спать в спячку на зиму, а только меняет шубку. Это помогло детям лучше понять, как животные приспосабливаются к зимним условиям. Мероприятие прошло в тёплой и дружеской атмосфере. Дети получили массу положительных эмоций и новых знаний о зиме.

В детской библиотеке № 10 им. Л. А. Преображенской для малышей «Библионяни» прошло занятие «Любимые игрушки». Дети послушали цикл стихов Агнии Барто «Игрушки» и вспомнили героев популярных стихотворений: мишку, бычка, слона, зайку и лошадку. Ребята выполнили упражнение на внимание и задачку для ума «Найди и обведи». Малыши искали на картинке изображения игрушек и обводили их по контуру. После музыкальной разминки воспитанники «Библионяни» раскрасили пирамидку с помощью ватных палочек и акварельных красок.  Затем дети поучаствовали в подвижной игре с мячом. Маленькие ножки малышей шли по массажному коврику, осторожно вступая на травку, песок, камни, веточки, иголочки, шишки, держа в руке мячик. Они шли осторожно, стараясь не уронить предмет и донести до корзинки. Малыши были в восторге. В завершение встречи ребята создали фигурки своих любимых игрушек, используя формочки и тесто для лепки.